为在精神上奴役中国人民，培养“顺民”，日本在东北沦陷区推行愚民政策，大搞奴化教育，这更是日本对东北沦陷区中国人民实施殖民统治的一大特色。日本侵占东北后，对东北原有的学校教育进行疯狂的破坏和摧残，竭力建立以愚民奴化为核心的殖民主义教育体系。各类学校均强制实行奴化民众的“皇民化”教育，其内容包括强制师生每天必须向日本天皇、伪满皇帝“遥拜”，唱伪满国歌，背诵溥仪的《国民训》等。另外，定日语为国语，在各级学校强制推行日语教育，学生被迫从小学一年级就开始学习日语。1943年，日伪还公布《学生勤劳奉仕规程》，驱使中、小学生做各种摧残身心的繁重劳动。从1931年到1937年伪满统治初期，日伪推行奴化教育政策的着重点，是废除中国原有的教学秩序、内容和教材，代之以日伪的课程设置和教材，竭力散布殖民主义教育思想。到1935年，伪满新出版的进行奴化教育的教科书达22种、39册，而在课程设置上，日语被列为小学、中学、大学的主课。